Micro-história como lente teórica para análise da história, da memória e da produção científica na pós-graduação

Resumo

Este ensaio teórico aborda a historicização de Programas de Pós-Graduação (PPGs), partindo do problema de que análises macroestruturais negligenciam as dinâmicas subjetivas que constituem a identidade institucional. O objetivo é analisar o potencial metodológico e analítico da micro-história, com base nos pressupostos de precursores como Carlo Ginzburg e Giovanni Levi, para investigar a história, a memória e o legado desses programas. Trata-se de uma reflexão de cunho teórico, fundamentada em pesquisa bibliográfica que explora a redução da escala de observação e o Paradigma Indiciário, proposto por Ginzburg, como ferramentas de análise. A discussão indica que essa abordagem permite desvendar as relações, as narrativas e as tensões que moldam um PPG ao interpretar indícios e vestígios em fontes documentais e orais. O ensaio sugere um caminho para a compreensão da gênese à consolidação de PPGs, ao aproximar análises institucionais de experiências vividas e de singularidades que costumam ficar fora dos levantamentos predominantemente quantitativos.