2025. APRENDIZAGEM DE MEDIÇÃO: INTEGRAÇÃO DE CONHECIMENTOS ESPONTÂNEOS E CIENTÍFICOS SOB A PERSPECTIVA HISTÓRICO-CULTURAL. Revista Brasileira de Ensino de Ciências e Matemática. 8, 1 (jun. 2025). DOI:https://doi.org/10.5335/rbecm.v8i1.16655.