Abordagens metodológicas de ensino na formação inicial de professores de Ciências e Biologia: um curso formativo sobre o enfoque histórico-filosófico da Ciência. (2018). Revista Brasileira De Ensino De Ciências E Matemática, 1(2), 155-173. https://doi.org/10.5335/rbecm.v1i2.8979