Uma investigação acerca das concepções sobre a natureza da ciência de alunos do Ensino Médio após ensino combinado da epistemologia de Laudan e de problemas em aberto de Física Contemporânea dentro de UEPS. (2020). Revista Brasileira De Ensino De Ciências E Matemática, 3(2). https://doi.org/10.5335/rbecm.v3i2.10380