PEQUI PEDAGÓGICO E ENSINO DE MATEMÁTICA: UMA DINÂMICA DIDÁTICO-PEDAGÓGICA PARA PENSAR A PREVENÇÃO DE INCÊNDIOS FLORESTAIS. (2023). Revista Brasileira De Ensino De Ciências E Matemática, 6(1). https://doi.org/10.5335/rbecm.v6i1.13919