Abordagens metodológicas de ensino na formação inicial de professores de Ciências e Biologia: um curso formativo sobre o enfoque histórico-filosófico da Ciência. Revista Brasileira de Ensino de Ciências e Matemática, [S. l.], v. 1, n. 2, p. 155–173, 2018. DOI: 10.5335/rbecm.v1i2.8979. Disponível em: https://ojs.upf.br/index.php/rbecm/article/view/8979. Acesso em: 1 dez. 2025.