Abordagem do conceito de função no ensino fundamental partindo da aproximação com o cotidiano. Revista Brasileira de Ensino de Ciências e Matemática, [S. l.], v. 1, n. 2, p. 198–213, 2018. DOI: 10.5335/rbecm.v1i2.8982. Disponível em: https://ojs.upf.br/index.php/rbecm/article/view/8982. Acesso em: 16 out. 2025.