A Alfabetização Científica Inerente à Formação de Professores: o que dizem as pesquisas quanto às perspectivas para o Ensino de Ciências. Revista Brasileira de Ensino de Ciências e Matemática, [S. l.], v. 3, n. 2, 2020. DOI: 10.5335/rbecm.v3i2.10481. Disponível em: https://ojs.upf.br/index.php/rbecm/article/view/10481. Acesso em: 15 jan. 2026.