Novas perspectivas historiográficas para história de ciências no ensino: discutindo possibilidades para uma educação em ciências mais política. Revista Brasileira de Ensino de Ciências e Matemática, [S. l.], v. 4, n. 3, 2021. DOI: 10.5335/rbecm.v4i3.12899. Disponível em: https://ojs.upf.br/index.php/rbecm/article/view/12899. Acesso em: 15 jan. 2026.