“Histórias plurais para a construção de um mundo comum: como História, Filosofia e Sociologia das Ciências na Educação em Ciências podem contribuir para construção do mundo Pós-Pandemia” (2021) Revista Brasileira de Ensino de Ciências e Matemática, 4(3). doi:10.5335/rbecm.v4i3.12905.