Chamadas

22 n. 2 (2026): A Narrativa na Aquisição da Linguagem

Este número temático da Revista Desenredo acolhe artigos acadêmicos resultantes de pesquisas que abordam a narrativa na aquisição da linguagem. A análise das narrativas infantis permite investigar o desenvolvimento das estruturas linguísticas (organização morfossintática, marcação temporal, uso de conectores discursivos), das relações semânticas (coerência referencial, encadeamento de eventos, relações de causalidade), bem como a articulação entre linguagem verbal e recursos multimodais, como gestos, postura e olhares. Além disso, as produções narrativas participam ativamente da constituição da(s) subjetividade(s) da criança, na medida em que lhe permitem posicionar-se como locutor, narrador e ator social, integrando, em seus discursos, o ponto de vista do outro. Nesse sentido, o papel da alteridade — seja na interação com o adulto, com os pares ou com os personagens da narrativa — revela-se central para a emergência e a organização das competências narrativas. O estudo da narrativa na aquisição da linguagem oferece, assim, um quadro teórico e metodológico fecundo para compreender como as crianças constroem progressivamente o discurso e, desse modo, se inserem na interação social.

Artigos advindos de estudos sobre o tema, em diferentes perspectivas teórico-metodológicas no escopo da Aquisição da Linguagem, poderão integrar a proposta da chamada aqui apresentada.

Os trabalhos submetidos serão avaliados de acordo com a política editorial da Revista.

As normas para submissão podem ser acessadas aqui: https://ojs.upf.br/index.php/rd/about/submissions

Prazo final de submissão: 30 de abril de 2026

Organização: Marlete Sandra Diedrich (UPF); Alessandra Del Ré (UNESP Araraquara); Christelle Dodane (Université Sorbonne Nouvelle); Marianne Cavalcante (Universidade Federal da Paraíba)