Da narrativa à representação estruturada: um estudo sobre a noção e a atividade simbólica
DOI:
https://doi.org/10.5335/6mq0pr93Palavras-chave:
Atividade simbólica, Noção, Representação estruturada, NarrativaResumo
Discutimos, neste estudo, em que consiste a noção ou representação nocional, construto téorico central para o modelo da Teoria das Operações Enunciativas, por meio de dados oriundos do campo da aquisição da linguagem. O objeto em análise e que ilustra a discussão é a elaboração da noção ser bebê em jogos simbólicos, em que se criam narrativas e cenários instaurando a brincadeira, por uma criança brasileira, registrada em vídeo entre três anos e três anos e dez meses. Os resultados evidenciam a construção paulatina, pela criança, de uma representação nocional de natureza estruturada, posto que, embora remeta a um domínio de propriedades diversas ainda em elaboração, estas tendem a se apresentar de modo coerente; além disso, no caso particular do objeto retratado, pela forma como a criança se refere aos papéis que exerce nas narrativas e a organização dos enunciados infantis, mostram as mudanças experienciadas em relação à percepção de si.
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