Chamadas
22 n. 2 (2026): A Narrativa na Aquisição da Linguagem
Este número temático da Revista Desenredo acolhe artigos acadêmicos resultantes de pesquisas que abordam a narrativa na aquisição da linguagem. A análise das narrativas infantis permite investigar o desenvolvimento das estruturas linguísticas (organização morfossintática, marcação temporal, uso de conectores discursivos), das relações semânticas (coerência referencial, encadeamento de eventos, relações de causalidade), bem como a articulação entre linguagem verbal e recursos multimodais, como gestos, postura e olhares. Além disso, as produções narrativas participam ativamente da constituição da(s) subjetividade(s) da criança, na medida em que lhe permitem posicionar-se como locutor, narrador e ator social, integrando, em seus discursos, o ponto de vista do outro. Nesse sentido, o papel da alteridade — seja na interação com o adulto, com os pares ou com os personagens da narrativa — revela-se central para a emergência e a organização das competências narrativas. O estudo da narrativa na aquisição da linguagem oferece, assim, um quadro teórico e metodológico fecundo para compreender como as crianças constroem progressivamente o discurso e, desse modo, se inserem na interação social. Artigos advindos de estudos sobre o tema, em diferentes perspectivas teórico-metodológicas no escopo da Aquisição da Linguagem, poderão integrar a proposta da chamada aqui apresentada. Os trabalhos submetidos serão avaliados de acordo com a política editorial da Revista.
As normas para submissão podem ser acessadas aqui: https://ojs.upf.br/index.php/rd/about/submissions
Prazo final de submissão: PRORROGADA! 31 de Maio de 2026
Organização: Marlete Sandra Diedrich (UPF); Alessandra Del Ré (UNESP Araraquara); Christelle Dodane (Université Sorbonne Nouvelle); Marianne Cavalcante (Universidade Federal da Paraíba)
22 n. 3 (2026): Linguagem e transformação social: diálogos na Linguística Aplicada
A Revista Desenredo do Programa de Pós-Graduação em Letras (PPGL), da Universidade de Passo Fundo, convida pesquisadoras e pesquisadores a submeterem artigos ao Dossiê Linguagem e transformação social: diálogos na Linguística Aplicada. A proposta desta chamada, alinhada aos princípios da Agenda 2030, em especial aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável relacionados à educação de qualidade, à redução das desigualdades, ao fortalecimento de sociedades pacíficas e inclusivas e à igualdade de gênero, visa reunir investigações que tematizem o papel transformador da linguagem na construção de práticas socialmente comprometidas. Serão bem-vindos artigos derivados de pesquisas que articulem teoria e prática no campo da Linguística Aplicada, analisem experiências formativas, discutam políticas linguísticas e educacionais e/ou proponham abordagens de ensino de língua(s), capazes de fortalecer a participação cidadã. Público-alvo: pesquisadoras(es), docentes, pós-graduandas(os) e profissionais interessados nos estudos da linguagem em contextos educacionais.
As normas para submissão podem ser acessadas aqui: https://ojs.upf.br/index.php/rd/about/submissions
Prazo para submissão: 31 de agosto de 2026
Organizadoras: Profa. Dra. Luciane Sturm – PPGL UPF; Profa. Dra. Patrícia Valério - PPGL UPF; Profa. Dra. Marta Minkiewicz - Instituto de Estudos Românicos, Universidade de Wroclaw, Polônia
