
Ambientalização curricular: estudo de caso do curso de tecnologia em logística
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ESPAÇO PEDAGÓGICO
v. 26, n. 2, Passo Fundo, p. 518-532, maio/ago. 2019 | Disponível em www.upf.br/seer/index.php/rep
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sionais de logística, os quais demonstraram mais interesse nos conteúdos, quando
colocados à frente de problemas reais de empresas, tendo que indicar soluções para
um mercado competitivo do qual em breve serão parte ativa.
Ao concluir, é mister que, em estudos futuros, aprofunde-se a importância
dessa metodologia, mas com outras formas de realizar a mesma temática, para que
essa aprendizagem tenha uma ação continuada, integrando mais alunos, profes-
sores, empresas e a própria instituição, preocupados com a temática ambiental, de
modo que a formação dos futuros profissionais se proceda de maneira interdiscipli-
nar e transversal, contribuindo para uma sociedade mais ética, justa e sustentável.
Referências
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