La actualización de la skholé y la escuela contra la socialización

Resumen

Discuto, en este artículo, la relación entre socialización y educación, considerando el primer como "procesos de introducción en la sociedad" y el segundo como "la introducción de nuevas generaciones en el mundo". El problema que ha conducido la investigación se refiere a la existencia o no de incompatibilidad entre ambos objetivos, si es razonable "socializar" considerando la "sociedad" en la que se insertan niños y jóvenes y si la "socialización" contribuye o no a la realización de skholé, caracterizada como "tiempo libre" distinto del "tiempo productivo" de la sociedad. En este sentido, sostuve que el skholé solo es posible cuando la "socialización" no es la tarea central de la escuela (porque la "socialización" no escolariza la escuela) o la educación se reduce a "socialización". La actualización del skholé y su institucionalización escolar es fundamental para la introducción de "nuevas generaciones" en el "mundo" y, tal vez, la única oportunidad que los seres humanos tendrán, en las condiciones actuales, para experimentar el "tiempo libre" que suspende los mandatos de la familia, la sociedad (economía, trabajo, entretenimiento, ocio, descanso, aprendizaje) y política.