Atividades escolares fora da sala de aula no Geoparque Quarta Colônia, RS, Brasil

implicações e interesses de docentes

Resumo

Educação, turismo e a conservação ambiental são pilares dos objetivos dos geoparques. Desta forma, a união do turismo à educação é fundamental para a efetividade dos geoparques. Esta pesquisa objetiva identificar o interesse de docentes do Geoparque Quarta Colônia (GQC) em aulas auxiliadas pelo turismo pedagógico (TP). O estudo deriva de um questionário aplicado durante uma oficina pedagógica voltada a docentes em exercício no GQC. Buscando identificar os perfis dos docentes usou-se Análise de Conteúdo de Bardin, e Análise Estatística Implicativa para compreender as propensões dos docentes para atividade de TP. Os resultados indicaram que docentes com maior tempo em sala de aula demonstraram menor propensão para o TP do que àqueles com menor tempo. A proximidade da escola ao local da ação do TP e identificações pessoais foram fatores substanciais. Neste sentido, é necessário identificar os interesses dos docentes, bem como, questões pessoais e profissionais implícitas em suas opções.