Relaciones Positivas
Aportes al Bienestar en Ambientes Educativos
DOI:
https://doi.org/10.5335/rep.v32.16636Palabras clave:
Escola, Estudantes, ProfessoresResumen
En tiempos más recientes, el enfoque centrado en contenidos en el contexto educativo ha sido modificado por medidas que buscan implementar la educación socioemocional en las prácticas escolares. Estos entornos, además de impartir los contenidos curriculares a los estudiantes y de proporcionar un espacio adecuado para los docentes, también tienen la responsabilidad de promover y fortalecer el bienestar de estos actores. El bienestar, entendido desde una perspectiva más amplia en este estudio, es un componente vital para la prosperidad a lo largo del ciclo vital. Este artículo propone explorar cómo la educación puede actuar en la promoción del bienestar de estudiantes y docentes brasileños a través de las relaciones, ofreciendo una reflexión sobre cómo estos vínculos positivos se constituyen en recursos para dicha promoción. Los resultados indican que invertir en la calidad de las relaciones en el ámbito escolar constituye un factor relevante y prometedor para la promoción del bienestar.
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Derechos de autor 2025 Felipe Aurélio dos Reis, Josafá Moreira da Cunha

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