Estratégias interculturais no cenário brasileiro: a festa como educação para a paz

Autores

  • Cristiana Tramonte Universidade Federal de Santa Catarina Autor

DOI:

https://doi.org/10.5335/rep.2013.2050

Palavras-chave:

Umbanda. Festa. Grande Florianópolis.

Resumo

O artigo analisa as estratégias interculturais da população afro-brasileira no cenário autoritário da década de 1970 na Grande Florianópolis por meio da atuação da yalorixá “Mãe” Malvina. Pioneira e principal liderança da umbanda local, apropria-se de “ferramentas” de afirmação do espaço cultural, religioso e social: o sincretismo e a festa. O espaço da festa é analisado como elemento medular para entender a religião em sua totalidade, momento de encontro e confrontação social e de princípios éticos, morais e religiosos, uma das mais expressivas instituições do grupo praticante, segundo Amaral (1992). Dessa forma as festas do povo-de-santo não promovem apenas a celebração religiosa,mas o encontro de diversos aspectos da vida, tais como religião, economia, política, prazer, lazer etc. Além desse aspecto, a festa promove ainda a possibilidade da educação para a paz, escolhida pela ONU a “década internacional da promoção de uma cultura da paz e da não-violência em proveito das crianças do mundo”.

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Biografia do Autor

  • Cristiana Tramonte, Universidade Federal de Santa Catarina
    Licenciatura Plena em Português e Italiano e Bacharelado em Ciências Sociais pela USP; especialização em Educação Popular (Unisinos) e em Educação e Movimentos Sociais e Educação – Metodologia de Ensino (UFSC); mestrado em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina (1995) e doutorado Interdisciplinar em Ciências Humanas (UFSC). Atualmente é professora na área de Educação da UFSC com ênfase em Educação Intercultural e Diversidade, especialmente nos eixos: educação intercultural e diversidade, cultura afro-brasileira, religiosidade afro-brasileira, educação inclusiva, educação ambiental e metodologia de ensino em línguas estrangeiras.

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Publicado

2012-01-28

Como Citar

Estratégias interculturais no cenário brasileiro: a festa como educação para a paz. Revista Espaço Pedagógico, [S. l.], v. 17, n. 2, 2012. DOI: 10.5335/rep.2013.2050. Disponível em: https://ojs.upf.br/index.php/rep/article/view/2050. Acesso em: 16 out. 2025.