Editorial

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5335/rep.v26i2.9414

Palavras-chave:

Educação, Pensamento computacional, Programação

Downloads

Os dados de download ainda não estão disponíveis.

Biografia do Autor

  • Adriano Canabarro Teixeira (Organizador), Universidade de Passo Fundo

    Doutor em Informática na Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Professor do Curso de Ciência da Computação, do Programa de Pós-Graduação em Educação e do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática da Universidade de Passo Fundo, Brasil.

  • Daniela Melaré Vieira Barros, Universidade Aberta

    Professora Doutora Daniela Melaré Vieira Barros - Brasileira / Italiana -Pedagoga, Especialista em Instrucional Designer, Especialista em Administração em Educação a Distância, Mestrado em Engenharia dos Media para a Educação Euromime-Erasmus Mundus-Portugal, Espanha e França, Mestrado em Educação pela UNESP-BRASIL, Doutoramento em Educação UNESP -BRASIL, Pós -Doutoramento pela UNICAMP e o segundo Doutoramento realizado e premiado pela UNED de Madrid, Colaboradora da Open University no projeto COLEARN, Editora da Revista: Estilos de Aprendizaje e Docente Auxiliar da Universidade Aberta, Lisboa, Portugal.

  • Flávia Eloisa Caimi, Universidade de Passo Fundo

    Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Passo Fundo (UPF), Passo
    Fundo, RS, Brasil.

Downloads

Publicado

2019-05-10

Como Citar

Editorial. Revista Espaço Pedagógico, [S. l.], v. 26, n. 2, p. 318–322, 2019. DOI: 10.5335/rep.v26i2.9414. Disponível em: https://ojs.upf.br/index.php/rep/article/view/9414. Acesso em: 1 mar. 2026.

Artigos mais lidos pelo mesmo(s) autor(es)