Do “novo” ou “recordando o futuro”: políticas de inclusão no ensino superior brasileiro. Revista Espaço Pedagógico, [S. l.], v. 16, n. 1, 2017. DOI: 10.5335/rep.v16i1.7456. Disponível em: https://ojs.upf.br/index.php/rep/article/view/7456. Acesso em: 16 out. 2025.