Museu, poder e disciplina: análises sobre sua relação com os públicos escolares. Revista Espaço Pedagógico, [S. l.], v. 24, n. 3, p. 579–595, 2017. DOI: 10.5335/rep.v24i3.7767. Disponível em: https://ojs.upf.br/index.php/rep/article/view/7767. Acesso em: 15 out. 2025.