Tolerar ou compreender o outro? Uma leitura hermenêutica da alteridade. Revista Espaço Pedagógico, [S. l.], v. 12, n. 2, p. 59–70, 2018. DOI: 10.5335/rep.v12i2.7979. Disponível em: https://ojs.upf.br/index.php/rep/article/view/7979. Acesso em: 15 out. 2025.