Concepções alternativas sobre conceitos básicos de física de estudantes ingressantes em curso superior da área tecnológica: um estudo comparativo. Revista Espaço Pedagógico, [S. l.], v. 25, n. 2, p. 227–240, 2018. DOI: 10.5335/rep.v25i2.8157. Disponível em: https://ojs.upf.br/index.php/rep/article/view/8157. Acesso em: 15 out. 2025.