A matemática e a inter-relação com a educação ambiental: um projeto de formação de professores. Revista Espaço Pedagógico, [S. l.], v. 25, n. 2, p. 455–471, 2018. DOI: 10.5335/rep.v25i2.8173. Disponível em: https://ojs.upf.br/index.php/rep/article/view/8173. Acesso em: 30 nov. 2025.