Extensão universitária: contribuições de professores guarani para a formação inicial de professores de matemática. Revista Espaço Pedagógico, [S. l.], v. 25, n. 3, p. 777–800, 2018. DOI: 10.5335/rep.v25i3.8578. Disponível em: https://ojs.upf.br/index.php/rep/article/view/8578. Acesso em: 15 out. 2025.