A Programação de jogos como um instrumento motivador da aprendizagem. Revista Espaço Pedagógico, [S. l.], v. 26, n. 2, p. 370–394, 2019. DOI: 10.5335/rep.v26i2.8692. Disponível em: https://ojs.upf.br/index.php/rep/article/view/8692. Acesso em: 16 out. 2025.