Pensamiento computacional: una nueva exigencia para la educación del siglo XXI. Revista Espaço Pedagógico, [S. l.], v. 26, n. 2, p. 323–337, 2019. DOI: 10.5335/rep.v26i2.8702. Disponível em: https://ojs.upf.br/index.php/rep/article/view/8702. Acesso em: 16 out. 2025.