Inclusão no ensino superior: narrativas de estudantes com deficiência no contexto amazônico. Revista Espaço Pedagógico, [S. l.], v. 29, n. 1, p. 85–109, 2022. DOI: 10.5335/rep.v29i1.13223. Disponível em: https://ojs.upf.br/index.php/rep/article/view/13223. Acesso em: 15 out. 2025.