A criança e a escola: da invisibilidade ao protagonismo. Revista Espaço Pedagógico, [S. l.], v. 29, n. 1, p. 248–264, 2022. DOI: 10.5335/rep.v29i1.11119. Disponível em: https://ojs.upf.br/index.php/rep/article/view/11119. Acesso em: 15 out. 2025.