Práticas colaborativas com o uso de artefatos: o Google Drive como estratégia para apropriação dos conceitos. Revista Espaço Pedagógico, [S. l.], v. 29, n. 2, p. 659–674, 2022. DOI: 10.5335/rep.v29i2.11230. Disponível em: https://ojs.upf.br/index.php/rep/article/view/11230. Acesso em: 15 out. 2025.