A construção do conhecimento lógico-matemático segundo Piaget: implicações para a educação matemática. Revista Espaço Pedagógico, [S. l.], v. 7, n. 2, p. 43–50, 2023. DOI: 10.5335/rep.v7i2.14611. Disponível em: https://ojs.upf.br/index.php/rep/article/view/14611. Acesso em: 16 out. 2025.