O professor amplo de Lawrence Stenhouse e o ato de pensar como finalidade consciente da ação educativa em John Dewey: princípios de uma docência investigativa. Revista Espaço Pedagógico, [S. l.], v. 31, p. e16448, 2024. DOI: 10.5335/rep.v31.16448. Disponível em: https://ojs.upf.br/index.php/rep/article/view/16448. Acesso em: 16 out. 2025.