Empatia de estudantes do ensino médio na educação híbrida: uma revisão sistemática da literatura. Revista Espaço Pedagógico, [S. l.], v. 32, p. e16116, 2025. DOI: 10.5335/rep.v32.16116. Disponível em: https://ojs.upf.br/index.php/rep/article/view/16116. Acesso em: 15 out. 2025.