Entre a teoria e a prática: uma análise crítica da formação docente em história da educação por Ecar e Pombo de Barros (2022). Revista Espaço Pedagógico, [S. l.], v. 32, p. e16269, 2025. DOI: 10.5335/rep.v32.16269. Disponível em: https://ojs.upf.br/index.php/rep/article/view/16269. Acesso em: 15 out. 2025.