Computação desplugada para o desenvolvimento do pensamento computacional: um estudo com professores do Distrito Federal. Revista Espaço Pedagógico, [S. l.], v. 32, p. e16909, 2025. DOI: 10.5335/rep.v32.16909. Disponível em: https://ojs.upf.br/index.php/rep/article/view/16909. Acesso em: 30 nov. 2025.