“Utilização De Um Dispositivo pedagógico Envolvendo histórias Em Quadrinhos Na formação De Professores Na França: O Lugar Da matemática Em situações-Problema Evocadas Pelos Estudantes”. Revista Espaço Pedagógico, vol. 20, nº 1, outubro de 2013, https://doi.org/10.5335/rep.2013.3512.