“Resolução De Algoritmos E De Problemas De adição E subtração: Uma análise De estratégias Utilizadas Por Estudantes Com diagnóstico Ou prognóstico De Discalculia”. Revista Espaço Pedagógico, vol. 28, nº 1, setembro de 2021, p. 380-02, https://doi.org/10.5335/rep.v28i1.9813.