Reflexões sobre a relação de crianças surdas com um recurso digital para a apropriação de língua portuguesa escrita em ambiente escolar. Rev. Esp. Pedag. [Internet]. 10º de maio de 2019 [citado 16º de outubro de 2025];26(2):577-95. Disponível em: https://ojs.upf.br/index.php/rep/article/view/8473