Ações afirmativas: uma análise do acesso e da permanência dos alunos cotistas do IFSul. Rev. Esp. Pedag. [Internet]. 16º de março de 2021 [citado 16º de outubro de 2025];27(3):808-33. Disponível em: https://ojs.upf.br/index.php/rep/article/view/12384