v. 33 (2026): PUBLICAÇÃO CONTÍNUA

Dossiê - Diálogos entre Ciência e Sociedade: o papel da Popularização, Divulgaçã

Estilos de articulação entre Divulgação Científica e Ensino de Ciências uma Metassíntese de pesquisas Latino-Americanas

Thiago Emmanuel Araújo Severo, Luisa Massarani (Autor)

e17655
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Rankings universitários, avaliação científica e os desafios da comunicação pública da ciência

Guilherme Augusto Hilário Lopes, Tairine Gabriela Pereira Lopes, Marcos Antônio Mattedi, Maria Roseli Rossi (Autor)

e16948
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O Cometa Halley nas páginas do Jornal Feira Hoje um estudo sobre a divulgação científica do Observatório Astronômico Antares em 1986

Willivan do Carmo Santos, Rodrigo Osório Pereira (Autor)

e17673
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A curricularização da extensão como estratégia para a divulgação científica

Silvio Luiz Rutz da Silva, Aloisi Somer, André Vitor Chaves de Andrade (Autor)

e17740
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HidrogeoDia como prática educativa e científica valorização da água e do território em Mato Grosso do Sul

Sandra Gabas, Carlos Busón (Autor)

e17418
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A relação professor–museu na pandemia da Covid-19 um estudo sobre ações virtuais em museus brasileiros

Amanda Anchieta do Carmo Ramos, Mônica Santos Dahmouche, Douglas Falcão Silva (Autor)

e17675
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Imunologia além da sala de aula análise dos espaços não formais de ensino cariocas

Roberta Mota Alves da Silva, Tatiana Gomes Luna da Silva, Rosane Moreira Silva de Meirelles (Autor)

e17089
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Narrativas Visuais na Era da Atenção Divulgação Científica nas Redes Digitais

Tiago Negrão Andrade, Maria Cristina Gobbi (Autor)

e17183
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Dossiê - Currículo e Políticas Educacionais: campo de disputas e tensionamentos

Educação em Tempo Integral como uma Política Pública para Desenvolvimento de um Currículo Integrado sua aplicabilidade no município de Barão/RS

Osmar Lottermann, José Recktenwalt, Graziele Silveira dos Santos (Autor)

e17566
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Currículo da educação infantil em disputa reformas, influências internacionais e os desafios para a formação emancipatória das crianças

Lorrany Costa de Oliveira Lima, Carina Copatti (Autor)

e17489
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Infância Neoliberal: a educação das crianças de uma sociedade capitalista

Vitor Matheus Bellis Alves, Suzana Pinguello Morgado (Autor)

e17664
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Currículo da Educação Infantil no ensino de Matemática estudo comparativo entre Brasil, Itália e Noruega

Anderson Ramirez, Edvonete Souza de Alencar, Milena Efigênio Cabreira (Autor)

e17428
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Currículo, políticas e poder o público e o privado em disputa na experiência de Ponta Grossa-PR

Graziela Ferreira de Souza, Michelle Fernandes Lima, Marisa Schneckenberg (Autor)

e17454
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Sentidos para leitura nos anos iniciais um estudo sobre o material estruturado em Mato Grosso

Reybia Bueno Ramos, Patricia Groschank Carolo Nascimento, Milene Gabriela Winck, Geniana dos Santos (Autor)

e17522
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Disciplina paulista “Projeto de vida” e a privatização da criatividade dos estudantes secundaristas

Stefano Schiavetto (Autor)

e17369
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Educação Infantil em Santa Catarina Construção Curricularem Florianópolis e Balneário Camboriú (2009-2021)

Camila Machado Ribeiro da Silva, Fabiana Gonçalves, Rosana da Silva Siqueira, Solange Aparecida de Oliveira Hoeller (Autor)

e17744
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Pesquisa curricular em educação comparada perspectivas no âmbito da formação doutoral no espaço lusófono

Gionara Tauchen, João Manuel Correia Filho, Francisco Maria Januário, João Felisberto Fernandes Semedo (Autor)

e17439
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Que inovação? O currículo hegemônico na parapolítica empresarial da educação

Ana Maria Stabelini, João Francisco Migliari Branco, Luciana Eliza dos Santos (Autor)

e17741
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Artigos de fluxo contínuo

Currículo, educação inclusiva e (anti)capacitismo uma revisão sistemática

Gleidson Felipe Justino da Silva, Daniela Lourena dos Santo Lucena, Adriane Cenci (Autor)

e17695
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Conselho de classe na rede estadual de ensino de Minas Gerais da implantação aos tempos gerencialistas

Abelardo Bento Araújo (Autor)

e17085
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Reflexões feministas sobre violência e resistência entre Catadoras de Pelotas e Rio Grande/RS

Cristiane Troina Ferreira, Raylene Barbosa Moreira, Amanda Motta Castro (Autor)

e17343
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Oficina Afroeira uma abordagem integrada para a Educação em Direitos Humanos e Ciências da Natureza

Elisângela Lopes Gomes Teixeira Santos, Nilcimar dos Santos Souza (Autor)

e17727
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Dossiê - Diálogos entre Ciência e Sociedade: o papel da Popularização, Divulgaçã

Estilos de articulação entre Divulgação Científica e Ensino de Ciências uma Metassíntese de pesquisas Latino-Americanas

Rankings universitários, avaliação científica e os desafios da comunicação pública da ciência

O Cometa Halley nas páginas do Jornal Feira Hoje um estudo sobre a divulgação científica do Observatório Astronômico Antares em 1986

A curricularização da extensão como estratégia para a divulgação científica

HidrogeoDia como prática educativa e científica valorização da água e do território em Mato Grosso do Sul

A relação professor–museu na pandemia da Covid-19 um estudo sobre ações virtuais em museus brasileiros

Imunologia além da sala de aula análise dos espaços não formais de ensino cariocas

Narrativas Visuais na Era da Atenção Divulgação Científica nas Redes Digitais

Dossiê - Currículo e Políticas Educacionais: campo de disputas e tensionamentos

Educação em Tempo Integral como uma Política Pública para Desenvolvimento de um Currículo Integrado sua aplicabilidade no município de Barão/RS

Currículo da educação infantil em disputa reformas, influências internacionais e os desafios para a formação emancipatória das crianças

Infância Neoliberal: a educação das crianças de uma sociedade capitalista

Currículo da Educação Infantil no ensino de Matemática estudo comparativo entre Brasil, Itália e Noruega

Currículo, políticas e poder o público e o privado em disputa na experiência de Ponta Grossa-PR

Sentidos para leitura nos anos iniciais um estudo sobre o material estruturado em Mato Grosso

Disciplina paulista “Projeto de vida” e a privatização da criatividade dos estudantes secundaristas

Educação Infantil em Santa Catarina Construção Curricularem Florianópolis e Balneário Camboriú (2009-2021)

Pesquisa curricular em educação comparada perspectivas no âmbito da formação doutoral no espaço lusófono

Que inovação? O currículo hegemônico na parapolítica empresarial da educação

Artigos de fluxo contínuo

Currículo, educação inclusiva e (anti)capacitismo uma revisão sistemática

Conselho de classe na rede estadual de ensino de Minas Gerais da implantação aos tempos gerencialistas

Reflexões feministas sobre violência e resistência entre Catadoras de Pelotas e Rio Grande/RS

Oficina Afroeira uma abordagem integrada para a Educação em Direitos Humanos e Ciências da Natureza

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