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v. 33 (2026): PUBLICAÇÃO CONTÍNUA
v. 33 (2026): PUBLICAÇÃO CONTÍNUA
DOI:
https://doi.org/10.5335/xda8r373
Publicado:
2026-01-05
Dossiê - Diálogos entre Ciência e Sociedade: o papel da Popularização, Divulgaçã
Estilos de articulação entre Divulgação Científica e Ensino de Ciências
uma Metassíntese de pesquisas Latino-Americanas
Thiago Emmanuel Araújo Severo, Luisa Massarani (Autor)
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Rankings universitários, avaliação científica e os desafios da comunicação pública da ciência
Guilherme Augusto Hilário Lopes, Tairine Gabriela Pereira Lopes, Marcos Antônio Mattedi, Maria Roseli Rossi (Autor)
e16948
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O Cometa Halley nas páginas do Jornal Feira Hoje
um estudo sobre a divulgação científica do Observatório Astronômico Antares em 1986
Willivan do Carmo Santos, Rodrigo Osório Pereira (Autor)
e17673
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Dossiê - Currículo e Políticas Educacionais: campo de disputas e tensionamentos
Educação em Tempo Integral como uma Política Pública para Desenvolvimento de um Currículo Integrado
sua aplicabilidade no município de Barão/RS
Osmar Lottermann, José Recktenwalt, Graziele Silveira dos Santos (Autor)
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Currículo da educação infantil em disputa
reformas, influências internacionais e os desafios para a formação emancipatória das crianças
Lorrany Costa de Oliveira Lima, Carina Copatti (Autor)
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Currículo, políticas e poder
o público e o privado em disputa na experiência de Ponta Grossa-PR
Graziela Ferreira de Souza, Michelle Fernandes Lima, Marisa Schneckenberg (Autor)
e17454
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Sentidos para leitura nos anos iniciais
um estudo sobre o material estruturado em Mato Grosso
Reybia Bueno Ramos, Patricia Groschank Carolo Nascimento, Milene Gabriela Winck, Geniana dos Santos (Autor)
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Disciplina paulista “Projeto de vida” e a privatização da criatividade dos estudantes secundaristas
Stefano Schiavetto (Autor)
e17369
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Educação Infantil em Santa Catarina
Construção Curricularem Florianópolis e Balneário Camboriú (2009-2021)
Camila Machado Ribeiro da Silva, Fabiana Gonçalves, Rosana da Silva Siqueira, Solange Aparecida de Oliveira Hoeller (Autor)
e17744
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