Filosofia com crianças um projeto possível

Abstract

O presente artigo visa apresentar alguns elementos centrais que permitem compreender o Programa Filosofia com Crianças. A transformação das salas de aula em comunidades de investigação, o diálogo como eixo central do fazer pedagógico, o desenvolvimento das habilidades do pensamento e o acordar da consciência são alguns dos aspecos essenciais para viabilizar o exercício filosófico com as crianças.