Science Square in Vitória/ES

Analysis of Educational Policies for the Popularization of Science

Authors

DOI:

https://doi.org/10.5335/rep.v33.17447

Keywords:

popularization of science, research with the public, Science Square

Abstract

This study aims to contribute to the debate on educational policies focused on popularizing science through a territorial analysis centered on the Center for Science, Education, and Culture – Praça da Ciência, in Vitória, Espírito Santo. The objective was to understand and analyze the public's interaction with the activities, considering the factors that influence access, duration of stay, and the return of visitors. The study highlights the success of an outdoor science and technology center, whose highly interactive collection has been operational for over two decades. The research includes a historical survey of the space, based on documents and interviews with researchers and public managers. As a result of this study, a Catalogue of Physics Equipment at Praça da Ciência, in Vitória, Espírito Santo, was created, aimed at managers, students, and education professionals.

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Author Biographies

  • Juvenilda Silva Ribeiro, Museu Astronomia e Ciências Afins, Rio de Janeiro/RJ - Brasil

    Mestre em Preservação de Acervos de Ciência e Tecnologia pelo Museu de Astronomia e Ciências Afins (MAST) do Rio de Janeiro (2024), graduada em Ciências Biológicas pela Universidade Federal do Espírito Santo (UFES) (1998) e em Direito pela Faculdade Brasileira (MULTIVIX) (2017). Atualmente, ocupa o cargo de Professora Referência no Centro de Ciência, Educação e Cultura (CCEC) Praça da Ciência da Prefeitura Municipal de Vitória. Possui experiência na área de Divulgação da Ciência.

  • Douglas Falcão Silva, Museu Astronomia e Ciências Afins, Rio de Janeiro/RJ - Brasil

    Possui graduação em Licenciatura em Física pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (1987), mestrado em Educação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1999) e doutorado em Educação pela University of Reading/UK (2006). É tecnologista sênior do Museu de Astronomia e Ciências Afins/MCTIC desde 1988, onde ocupou o cargo de Coordenador de Educação em Ciências entre 2005 e 2013. Foi Diretor do Departamento de Popularização e Difusão de Ciência e Tecnologia da Secretaria de Ciência e Tecnologia para Inclusão Social (SECIS/MCTI) de 2013 a 2016. Atua em pós-graduações na área de popularização e divulgação de ciência. Tem experiência na área de Educação em Ciências, atuando principalmente nos seguintes temas: aprendizagem em museus de CT, inclusão social e CT e na produção e avaliação de recursos educacionais em museus de CT. Presidente da Associação Brasileira de Centros e Museus de Ciência (ABCMC) entre 2019 e 2023.

Published

2026-03-01

Issue

Section

Dossiê - Diálogos entre Ciência e Sociedade: o papel da Popularização, Divulgaçã

How to Cite

Science Square in Vitória/ES: Analysis of Educational Policies for the Popularization of Science. Revista Espaço Pedagógico, [S. l.], v. 33, p. e17447, 2026. DOI: 10.5335/rep.v33.17447. Disponível em: https://ojs.upf.br/index.php/rep/article/view/17447. Acesso em: 3 mar. 2026.