Skip to main content
Skip to main navigation menu
Skip to site footer
Open Menu
Current
Archives
History and Scope
Editorial Policies
Submissions
Editorial Team
Contact
Announcements
Search
Current
Register
Login
Home
/
Archives
/
Vol. 20 No. 1 (2013): EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NA CONTEMPORANEIDADE
Vol. 20 No. 1 (2013): EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NA CONTEMPORANEIDADE
Published:
2013-10-04
Expediente
Expediente
PDF (Portuguese)
Editorial
Editorial
Flávia Eloisa Caimi (Editora Chefe) (Author)
PDF (Portuguese)
Artigos
O professor que ensina matemática: desafios e possibilidades no atual contexto
Adair Mendes Nacarato (Author)
PDF (Portuguese)
Educação matemática: possibilidades de uma tendência histórico-cultural
Ademir Damazio, Josélia Euzébio da Rosa (Author)
PDF (Portuguese)
Algumas considerações sobre o ensino do sistema de numeração: discussão de atividades à luz da conceitualização e representação semiótica
Celia Finck Brandt, Méricles Thadeu Moretti (Author)
PDF (Portuguese)
A complexidade da formação do professor de matemática e suas implicações para a prática docente
Leila Cunha de Albuquerque, Cleyton Hércules Gontijo (Author)
PDF (Portuguese)
A resolução de problemas na educação matemática: onde estamos? E para onde iremos?
Lourdes de la Rosa Onuchic (Author)
PDF (Portuguese)
Representações gráficas de funções de 1º e 2º graus na 8ª série do ensino fundamental: potencialidades e fragilidades
Neiva Ignês Grando, Sandra Mara Marasini (Author)
PDF (Portuguese)
Alguns aspectos da noção da congruência semântica presentes no ensino dos números inteiros relativos
Selma Felisbino Hillesheim, Méricles Thadeu Moretti (Author)
PDF (Portuguese)
Utilização de um dispositivo pedagógico envolvendo histórias em quadrinhos na formação de professores na França: o lugar da matemática em situações-problema evocadas pelos estudantes
Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade, Nadja Maria Acioly-Régnier, Paula Virgínia Chaves Cabral Andrade (Author)
PDF (Portuguese)
Possibilidades e limites da postura colaborativa e investigativa do professor como tática de enfrentamento da complexidade da docência
Eliane Matesco Cristovão, Juliana Facanali Castro (Author)
PDF (Portuguese)
A ideia da formação (universitária) e sua deformação econômica: um cântico final
Dirk Stederoth (Author)
PDF (Portuguese)
O trabalho docente sob a ótica da síndrome de burnout
Jéssica Utiyama, Cláudia Chueire de Oliveira (Author)
PDF (Portuguese)
Inclusão de alunos com deficiência em escolas do campo: desafios da docência em contextos multisseriados
Natalia Silveira Lima, Daniela Regina Sposito Dias Oliva, Claudete de Sousa Nogueira (Author)
PDF (Portuguese)
Diálogo com educadores
Diálogo com Dario Fiorentini
Dario Fiorentini (Author)
PDF (Portuguese)
Review
Semiósis e pensamento humano: registros semióticos e aprendizagens intelectuais
Flávia de Andrade Niemann (Author)
PDF (Portuguese)
Diretrizes para os autores
Diretrizes para os autores
PDF (Portuguese)
Information
For Readers
For Authors
For Librarians
Developed By
Open Journal Systems
Language
English
Español
Português
Make a Submission
Make a Submission
