La educación en el contexto de las innovaciones digitales

Resumen

Al abordar las innovaciones en el campo de la educación, el artículo destaca la presencia de las tecnologías digitales no solo en la educación, sino también en varias esferas de la vida contemporánea. A pesar de cierto entusiasmo por su potencial, llama la atención sobre los efectos perjudiciales, ya ampliamente reconocidos, del uso desenfrenado de los dispositivos digitales. Para una evaluación crítica de este contexto, reconstruye aspectos centrales de lo que es propio de la educación, incluidas las condiciones de autoridad y de anterioridad. En ausencia de la responsabilidad por parte de los adultos, la noción de innovación, tomada como un valor en sí misma, termina señalando la forma en que las nuevas generaciones se insertan en el mundo humano. Sin adoptar una postura tecnofóbica, considera fundamental que las instituciones educativas proporcionen una base de referencias curriculares para que los educandos puedan establecerse como sujetos, lo que permite una inserción crítica y calificada en el mundo.