Vol. 23 Núm. 2 (2016): FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO E PESQUISA EDUCACIONAL

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Publicado: 2016-11-21

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Editorial

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Flávia Eloisa Caimi (Editora Chefe), Ângelo Vitório Cenci (Autor/a)
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Artigos

Filosofia da educação e pesquisa educacional: movimentos em direção ao diálogo

José Pedro Boufleuer, Paulo Evaldo Fensterseifer (Autor/a)
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Normatividad, justicia y educación. A propósito de la vinculación entre filosofía de la educación e investigación educativa

Andrea Díaz (Autor/a)
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Filosofia da educação: considerações críticas conceituais à reforma educacional dos cursos de pedagogia

Gilson Luís Voloski (Autor/a)
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Educação, pesquisa e consciência epistemológica: uma breve reflexão em torno ao pensamento de Popper e Boaventura Santos

Norberto Mazai (Autor/a)
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A mentira da verdade onto-teo-lógica: logos e areté em performação

Lúcia Schneider Hardt, Danilo José Scalla Botelho, Rodrigo Mafalda (Autor/a)
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A filosofia e a disciplinarização do saber: diálogo e poder na escola

Edison Alencar Casagranda (Autor/a)
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Filosofia da educação: contribuições da teoria crítica para pesquisa educacional

Mauricio Rebelo Martins (Autor/a)
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Educar para quê? Observações acerca da educação e cultura a partir do pensamento de Friedrich Nietzsche

Luciana da Costa Dias (Autor/a)
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Aprendizagem docente do formador: os sentidos na e da docência no contexto do trabalho pedagógico no ensino superior

Sybelle Regina Carvalho Pereira, Doris Pires Bolzan, Vanessa Sandri (Autor/a)
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Conhecimento, currículo e poder: um diálogo com Michel Foucault

Jane Cordeiro Oliveira (Autor/a)
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Diálogo com educadores

Diálogo com educadores

Nadja Amabília Hermann (Autor/a)
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Resenha

Resenha

Cleriston Petry (Autor/a)
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Resenha

Odair Neitzel (Autor/a)
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Diretrizes para os autores

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