Ir al contenido principal
Ir al menú de navegación principal
Ir al pie de página del sitio
Open Menu
Actual
Archivos
Acerca de
Políticas editoriais
Submissões
Equipo editorial
Contacto
Avisos
Buscar
Actual
Registrarse
Entrar
Inicio
/
Archivos
/
Vol. 29 Núm. 3 (2022): HOMESCHOOLING E O DIREITO À EDUCAÇÃO
Vol. 29 Núm. 3 (2022): HOMESCHOOLING E O DIREITO À EDUCAÇÃO
Publicado:
2023-03-16
Número completo
PDF (Portugués)
HTML (Portugués)
Expediente
Expediente
PDF (Portugués)
HTML (Portugués)
Editorial
Editorial
Angelo Vitorio Cenci, Telmo Marcon, Marcelo Doro (Autor/a)
746-751
PDF (Portugués)
HTML (Portugués)
Artigos
Educación en el Hogar en los Estados Unidos: una Descripción General de las Regulaciones e Implementaciones en el Estado de Washington
Eliane Thaines Bodah (Autor/a)
752-768
PDF (Inglês) (Portugués)
HTML (Inglês) (Portugués)
Derecho a la Educación en Brasil: análisis de la propuesta de educación en el hogar
Jaime José Zitkoski, Nilson Carlos Da Rosa (Autor/a)
769-792
PDF (Portugués)
HTML (Portugués)
La escuela como espacio socializador: una crítica a los límites de la educación en el hogar
Telmo Marcon, Ivan Penteado Dourado, Luciane Spanhol Bordignon (Autor/a)
793-816
PDF (Portugués)
HTML (Portugués)
Prácticas de judicialización en la vida diária escolar: relaciones entre la escuela y el consejo tutelar
Ingrid de Faria Gomes, Luiz Fernando Conde Sangenis, Pâmela Suélli da Motta Esteves (Autor/a)
817-832
PDF (Portugués)
HTML (Portugués)
La La juridificación de la vida y la educación en el hogar en cuestión
Carolline Septimio, Marcio de Souza Pessoa (Autor/a)
833-854
PDF (Portugués)
HTML (Portugués)
La imagen en el desarrollo de las capacidades psíquicas en la teoría de lev Vygotsky, influenciada por Wundt, Köhler, Koffka y Wertheimer
Maria do Socorro Batista de Jesus Cruz, Eudaldo Francisco dos Santos Filho, Maria Raidalva Nery Barreto (Autor/a)
855-875
PDF (Portugués)
HTML (Portugués)
Trabajo docente de pedagogas(os) en licenciaturas de un Instituto Federal: entremedios y desarrollo profesional
Cátia Keske, Maria Cristina Pansera-de-Araújo (Autor/a)
876-900
PDF (Portugués)
HTML (Portugués)
Cuidados de la escritura y la lectura para la educación filosófica em la escuela
Betina Schuler (Autor/a)
901-920
PDF (Portugués)
HTML (Portugués)
Aprendizaje Remota de Emergencia en Brasil: reflexiones teóricas a la luz de la teoría del habitus de Pierre Bourdieu
Hans Carrillo Guach, Andréa Vettorassi (Autor/a)
921-943
PDF (Portugués)
HTML (Portugués)
El trabajo pedagogico pensamento como Praxis
Ilsa do Carmo Vieira Goulart, Iduméa de Souza Fernandes Ramos (Autor/a)
944-959
PDF (Portugués)
HTML (Portugués)
Educación, poder y resistencia en la era digital
Manuel Gonçalves Barbosa (Autor/a)
960-984
PDF (Portugués)
HTML (Portugués)
Diálogo com educadores
Diálogo com educadores – Dra. Jaqueline Moll
Jaqueline Moll, Angelo Vitório Cenci, Telmo Marcon (Autor/a)
986-995
PDF (Portugués)
HTML (Portugués)
Resenha
Educação Domiciliar no Brasil
mo(vi)mento em debate
Camila Chiodi Agostini, Larissa Morés Rigoni (Autor/a)
997-1003
PDF (Portugués)
HTML (Portugués)
Información
Para lectores/as
Para autores/as
Para bibliotecarios/as
Desarrollado por
Open Journal Systems
Idioma
English
Español
Português
Enviar un artículo
Enviar un artículo