¿Resiliencia mental o falla mental? Pandemia Covid-19: reflexiones etnográficas de estudiantes internacionales de educación superior de la República Tcheca
DOI:
https://doi.org/10.5335/rep.v28i2.12189Palabras clave:
Estudiantes internacionales; Pandemia de COVID-19. Resiliencia mentalResumen
Este artículo defiende la existencia de “resiliencia mental” en estudiantes internacionales en la República Checa. Este artículo analiza a los estudiantes internacionales y cómo afrontar la pandemia Covid-19 en curso a través de una combinación de enfoques cuantitativos y cualitativos. Se utilizó una encuesta cuantitativa, realizada por KlusáÄek, KudrnáÄová & Soukup (2020) en la República Checa "Estudiantes universitarios durante la primera ola de la pandemia de coronavirus". Luego, este artículo va más allá de cada gráfico cuantitativo que analiza los factores sociales y mentales, basándose en las historias de sus voces de 7 estudiantes internacionales de tiempo completo, a través de historias etnográficas y autoetnográficas. La identidad de los estudiantes internacionales es anónima, excepto yo como escritor. Las historias aquí abarcan desde el inicio de la alerta máxima y el cierre de fronteras en marzo de 2020 hasta noviembre de 2020. A partir de las historias de estudiantes internacionales, está claro que afrontar estos tiempos es variado, complejo y situacional dependiendo de múltiples situaciones individuales y contextuales. Sin embargo, las historias apuntan a la existencia de "resiliencia mental", ya que el artículo narra los procesos de afrontamiento.