Narrativas Visuais na Era da Atenção

Divulgação Científica nas Redes Digitais

Resumo

Este artigo analisa criticamente o papel das narrativas visuais na divulgação científica contemporânea, compreendida como o conjunto de práticas de mediação pública do conhecimento científico em contextos digitais. A partir de abordagem qualitativa e teórico-documental, examina-se como infográficos, vídeos curtos e recursos interativos operam na construção da autoridade epistêmica, influenciam processos de literacia científica e impactam dinâmicas de justiça informacional nas plataformas digitais. Argumenta-se que tais formatos não apenas ampliam o alcance da ciência, mas também a submetem a regimes algorítmicos de visibilidade e a lógicas de atenção que reconfiguram critérios de legitimidade e reconhecimento público. Os resultados evidenciam tensões entre democratização do saber e mercantilização da visibilidade científica, indicando a necessidade de políticas públicas voltadas à formação em literacia visual e à transparência algorítmica. Conclui-se que a visualidade constitui hoje um campo estratégico de disputa epistêmica, com implicações diretas para a relação entre ciência, educação e esfera pública.