Avaliação do desempenho clínico de restaurações ART (Tratamento Restaurador Atraumático)

Abstract

Objetivo: avaliar o desempenho clínico de restaurações realizadas com a técnica do tratamento restaurador atraumático (ART) em crianças atendidas na Clínica de Extramuros Faculdade de Odontologia da Universidade de Passo Fundo na escola Monteiro Lobato no ano de 2011. Método: O estudo foi previamente aprovado pelo comitê de ética (este que possui o protocolo nº 225/2011). Inicialmente foram avaliados os prontuários de todas as crianças atendidas no primeiro e segundo semestre de 2011, em seguida foram selecionadas e rechamadas somente as crianças com registro da realização de restaurações com a técnica do tratamento restaurador atraumático (ART). A necessidade de reparo das restaurações de ART foi avaliada em diferentes intervalos de tempo, 12 e 18 meses, quanto ao número de faces restauradas, tipo de dentição, dente, idade e gênero da criança. Para o exame das restaurações utilizou-se os critérios de avaliação de acordo com a metodologia de Phantumvanit et al. (1996). Para análise estatística foi realizada, após a obtenção e organização dos dados, com o auxílio do Programa Statistical Package for the Social Science (SPSS) versão 1.8, para avaliar a associação entre variáveis categóricas com mais de duas categorias foi utilizado o teste Qui-quadrado e no caso de variáveis com duas categorias comparadas entre dois grupos foi utilizado o teste Exato de Fisher. Resultados: A análise evidenciou que não houve associação significativa entre o desfecho do estudo (necessidade de tratamento) e as variáveis independentes analisadas (p>0,05). Conclusão: Sendo significativo somente no número de faces (p<0,012). Concluiu-se que o desempenho clínico das restaurações, após 12 meses foi insatisfatório, não sendo significativo.